ESCUELA DE ARQUITECTURA DE ALICANTE
Alicante es una escuela de Arquitectura Pública con tan solo cinco años de antigüedad, que forma parte de la Universidad de Alicante . La coincidencia de una serie de circunstancias favorables, bajo número de alumnos, la preparación de un profesorado muy joven, el apoyo de la Institución universitaria y la concertación de relaciones empresariales han permitido que proyectos de Arquitectura en Alicante se haya convertido en tan poco tiempo en una espacio de referencia en la discusión esencial en la que está implicada la enseñanza: la que se refiere a la elaboración del Proyecto Docente y la que se refiere a los nuevos hábitos vitales e intelectuales de la enseñanza del proyecto.
Por un lado con la discusión y elaboración permanente del Proyecto Docente como “agenda”de la Escuela , como elaboración teorico_practica constante del dominio de trabajo intelectual, social y cultural del mundo del Proyecto de Arquitectura, como la única mediación que garantiza la intensidad vital e intelectual de lo que se enseña o se aprende y como el agente que soporta los vínculos entre las actividades culturales y docentes de hoy con el futuro de esos acontecimientos, situaciones y personas.
Por otro lado entender la enseñanza de estos años como un laboratorio de trabajo en el que comprobar en la docencia de Proyecto de Arquitectura el flujo de cambios que se han producido recientemente en la creación, construcción y producción del proyecto de arquitectura
Estas referencias de trabajo han sido:
Trabajar partiendo de la posibilidad de desplegar desde primer curso de proyectos un imaginario proyectual no exento de la complejidad contemporánea; proponer aprendizajes en cualquier caso de concepción global, independientemente de la complejidad con la que se operara, entender la ciudad como el lugar de referente continuo del trabajo arquitectónico; fomentar un espíritu esencialmente corporativo y colectivo de las actividad de enseñar o la de aprender; trabajar esencialmente sobre entidades complejas aunque fueran controvertidas antes que con entidades que ya son componentes del mundo; plantear definiciones relacionales entre sujetos, objetos, y entre sujetos y objetos distintas de las convencionales; atender a una revisión crítica del concepto de técnica y del concepto de construcción; atender al dominio telemático como parte sustancial de la cultura contemporánea; hacer prevalecer los flujos entre practicas antes que en la aparente claridad analítica de las posiciones; establecer como acontecimientos sociales y culturales esenciales las practicas y reflexiones relacionadas con el paisaje, la sostenibilidad , la reivindicación ecológica en el que lo humano sea un acontecimiento esencial.
Los trabajos que se presentan para la edición de ARCHILAB 2002 “ECONOMIE DE LA TERRE”
Son los resultados de un laboratorio experimental dirigido por Izaskun Chinchilla y Clara Murado y Juan Elvira con la colaboración de Antonio Abellan.
Los profesores de proyectos de arquitectura son José M. Torres Nadal, Dolores Alonso, Javier Gironella, Javier S. Merina, Joaquin Alvado, Enrique Nieto, Francisco megias, Alfredo Payá, javier Peña y javier garcia Solera.
José M. Torres Nadal
Dr. Proyectos de Arquitectura Escuela de A. Alicante